情操

1.看看楼,看看车,最主要是在这般面朝大海,春暖花开的时日,看看短裙妹子,不失闲情逸趣,却又陶冶情操,“实在是人生一大美事”。

2.修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生

3.主公为属下的事情操心了,以后我必为主公鞠躬尽瘁死而后已。

4.我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成*的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。

5.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

6.莫如志老先生虽然辞世了,但他那秉性笃直、胸怀豁爽、恬淡自处、不乐荣达、德高望重的高尚情操,以及平易近人、和蔼可亲的音容笑貌仍然历历在目。

7.适度的娱乐能放松人的情绪，陶冶人的情操。塞内加

8.同学们不仅要有远大的理想,还应该有高尚的情操。

9.“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

10., 滚滚红尘中，我携着书香，且歌且行，衣袖仍有淡淡余香，陶冶了我的情操，滋养了我的精神，我的心灵憩所，山清水秀，阳光灿烂，风光无限。